无机化学教研室  
 
 
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无机化学教研室于2002年成立。目前教研室在编教师10人,其中教授4人,副教授3人,高级实验师1人,讲师2人。高级职称教师占总数的80%,博士比例占60%。全体教师团结奋进,朝气勃勃,爱岗敬业,是一支年轻的教师队伍。近年来学科建设不断完善,学科实力不断上升,逐渐形成了一个强有力的战斗集体,显示了教研室的蓬勃生机和较强的发展潜力。

教研室承担药学院药学、临床药学、制药工程本科专业的《无机化学》课程。全体教师认真备课,积极学习新知识,新技术,不断提高自身业务水平和执教水平。教研室重视完善学科建设,重视教学,不断进行教学研究和改革。近年来,为了适应扩大招生及教学课时数的压缩,教研室一直在改进教学手段,以求达到较完美的课堂教学效果。

教研室在教学中重视教学改革,注重教学方法的研究,始终将教学质量视为生命线。狠抓理论教学和实验教学质量,重视学生整体素质和创新能力的提高。在实验课程中突出学生动手能力的培养,一方面为专业学习奠定基础,另一方面为锻炼学生实践能力打下良好的基础。提高学生动手能力和创新能力。在实验教学的改革上,重新整合实验教学内容,避免基础验证性实验重复开设的情况,压缩验证性实验的比例,增加综合性、设计性和研究性实验的比例,不断提高学生分析问题和解决问题的能力。教学效果得到师生的好评,在我教研室全体教师的共同努力下,《无机化学》课程被评为学院优质课程。

教材建设取得的成果:主编了《医用基础化学实验教程》;参编全国医学院校陈建新主编的“十一五”国家级规划教材《医用化学》、参编全国医学院校胡常伟主编的《基础化学》和《基础化学学习指南》(副主编)、参编席晓岚主编的协编教材《医用化学》的编写工作(副主编);自编了我校《医用化学》实验指导和习题集、《无机化学》习题集的编写工作。

今后要解决的主要问题是人才队伍建设。坚持培养和引进并重,师德教育和业务提高并进,学历教育和终身教育并举的方针,不断加强学科专业师资队伍建设,提高学科梯队的整体素质,特别是教学科研能力和学术交流能力。形成1-2个在省内外有影响的学科研究方向和学科研究团队。坚决贯彻执行学院关于教师从事科研、开发、进修或知识更新的制度。鼓励教师加强在职学习,不断提高外语水平、计算机辅助教学能力和教学科研组织管理能力。加强对优秀人才工作条件的支持和工作业绩的宣传力度。鼓励和促进35岁以下教师攻读博士学位。建设一支年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构比较合理、学术水平较高的精干、敬业的师资团队。

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